bwin官网最新版设计学院于2020年10月23日13时20分在B426进行了一场别开生面的专题讲座。本次讲座围绕新科研（创作）对教学的反哺作用(以环境设计系平台实践项目为例)，许多学生慕名而来。本次讲座的主讲人是设计学院副院长孙宏亮，他同时也是环境设计专业的老师，本次讲座主要内容为平台工作室教学目标--以环境设计系为例。

        首先，孙宏亮老师讲述了平台工作室的教学重点：对项目任务书的分析、对空间的整体掌控（前期规划、平面布局、空间划分等）和对设计的细节处理（材料与新工艺）。而相对应的教学难点有：原始结构图像的认知，空间布局、结构划分，对新型材料、工艺的掌握和制图符合国家房屋制图规范。

  其次，孙宏亮老师为同学们展示了平台工作室的教学计划和一些平台项目，同时分析了在科研展赛项目中，科研（创作）对教学的反哺作用，其作用为：第一，帮助我们界定清晰的设计目标；第二，指导我们清晰地表达设计分析思路和设计思考过程；第三，要求我们设计创意具有创新性与唯一性；第四，让我们表达清晰的解决方案。

  再次，孙洪亮老师为我们介绍了“2018吉林省全球推介会——外国使节走吉林”这一平台项目，展示了东北亚博览会·长春新区展厅设计、栖乐荟绘影沙画商铺设计以及虚拟漫游等校企合作项目设计。科研（创作）对教学的反哺作用在校企合作项目中体现为以下三点内容：1.设计成果体现对社会、文化、历史及生态可持续的关注，符合人类文明的普世价值观；2.设计成果有明确的设计目标和针对性的需解决的问题；3.设计成果包含符合国家相关专业规范要求的完整的设计图纸内容。

       最后，孙宏亮老师讲述了关于科研（创作）对教学的反哺作用（创新创业项目）的三点：1.设计充分尊重地域环境与材料的关系及其对基础材料的创造性使用。2.设计成果关注结构、及设备技术条件等工程技术可行性问题；3.注重学生综合能力的培养。

  本次讲座在热烈的掌声中落下了帷幕，在这场学术的盛宴中，环境设计专业大三、大四的同学们感到受益匪浅。孙宏亮老师讲述的科研（创作）对教学的反哺作用，不但拓宽了同学们的思路、增长了见识，同时对大家以后做平台项目时给出了很好的做出了建议。

设计学院

2020年10月23日