为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，引领广大青年学生按照习近平总书记关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”要求，树立和践行社会主义核心价值观，更加坚定跟党走中国特色社会主义道路、为实现“四个全面”战略布局和中国梦努力奋斗的理想信念，省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联决定2015年继续组织开展吉林省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动暨“百基千队服务万村行动”。设计学院在校团委的指导下，于2015年7月15日—2015年7月20日开展了以“阳光守护 希望同行”为主题的社会实践活动，活动主要分为四个部分，包括关爱留守儿童、阳光支教、爱国主义教育和校园文化参观。

在通化市留守儿童网站和集安市留守儿童之家的帮助下，我们实践团首先到达的是通化市通化县快大茂镇东安村，这个村子是一个典型的朝族村，有其独特的特点，那就是整个村子百分之九十的孩子都是留守儿童，他们的父母因为生计利用语言便利的优势劳务输出到韩国去打工，孩子都跟老人一起生活，在这个村子里最大的特点就是没有青壮年，因此当我们来到这个村子之后，首先开展的就是对孩子们的慰问，包括谈心谈话、才艺展示、读书识字、益智游戏等等，随后我们也对学校的老师、孩子的爷爷奶奶进行了交流和了解，咨询孩子们的教育问题以及日常生活中的关爱问题，在阳光支教的环节中，我们问了每一个孩子同一个问题，那就是自己最大的愿望是什么，每个孩子的回答都是一样的，那就是想去韩国看看，想知道爸爸妈妈的生活环境是什么样的，这样的回答最直接的反映出了孩子内心的诉求，那就是渴望父母的爱。因此我们也和当地村委会达成共识，让我们这样的关爱活动每年进行下去，让孩子不再孤单。

我们去的第二个地点是通化市集安市，集安市的特点是众所周知的，大部分人都是朝鲜族，因此也存在和东安村一样的留守儿童的问题，唯一不同的是在集安我们选择的是集安市第二幼儿园，所面对的都是6-7岁的城里孩子，在他们的身上留守儿童的影子很少，因为在幼儿园里只有个别的孩子是留守儿童，大部分孩子都是父母在身边的，因此在这里我们开展的就主要以阳光支教为主，通过与孩子们做游戏、猜谜语、唱歌、跳舞、背古诗、唱儿歌等一些列寓教于乐的活动，同时宣传我校即将上映的动画电影《青蛙王国2》，并且发放由我校自主设计的慰问礼品，以达到树立孩子们正确学习观的目的，活动得到了幼儿园老师和院长的一致认可，同时也希望我们每年都过来开展这样的活动。

我们去的第三个地方是通化市靖宇陵园，大家都知道通化市是民族英雄杨靖宇的牺牲地，既然我们踏上通化这片土地，就不能不到靖宇陵园进行爱国主义学习，我们实践团首先到杨靖宇将军铜像前敬献花篮表示尊敬，随后参观了记载杨靖宇将军生平事迹的陈列馆，然后我们一行人到东北抗日纪念馆进行参观学习。东北抗日纪念馆里陈列着从七七事变到抗战胜利这八年间东北地区反抗日寇所做的种种努力，其中有惨痛的牺牲，也有胜利的喜悦。通过对靖宇陵园和东北抗日纪念馆的学习，学生们普遍表示要珍惜现在来之不易的生活。回到住处，设计学院杨烨老师也组织学生集体观看中央电视台百家讲坛节目《抗日名将杨靖宇》，让学生们牢记抗日精神，教育学生打江山不易，守江山更难，时刻准备投身到建设祖国中去。

通化市有一所大学，是通化师范学院，此行的最后一站就是到通化师范学院进行校园文化参观感受其他学校的学风、校风，恰逢该校处于期末考试期间，我们所到的每一个教室、图书馆的每一个学习间、甚至说每一个走廊门厅都是学生们看书写题练习讲课的身影，这一幕幕对我们的学生触动是很大的，学生们纷纷表示原来上大学还有这样学习的，相信通过这样的教育手段，我们实践团的学生们一定会重新树立自己的学习观，促进自己的学业增长。

为期五天的实践活动虽然很辛苦，但是每一名学生都表示这样有意义的活动是花钱买不来的，必须用心去走、去看、去学习。

设计学院学工办

2015年7月24日